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2. 4. 2016.
Dashboard zur Verfolgung von Lernaktivitäten in einer personalisierten Lernumgebung mittels semantischer Modellierung der Benutzerdaten
In dieser Arbeit werden die erforderlichen Masnahmen und Schritte zur Umsetzung einer visualanalytischen Plattform in Form eines Dashboards zum Zweck der Analyse und Visualisierung von Informationen sowie der Verfolgung von Lernaktivitaten in der eigens entwickelten Lernumgebung namens Personal Learning Environment (PLE) vorgestellt. Daruber hinaus prasentieren wir einen neuartigen Semantic Web orientierten Ansatz zur Modellierung der Lernaktivitaten und tatigkeitsbezogener Zusammenhange unter Zuhilfenahme entsprechender Ontologien.